ChatGPT助阵,一等成绩背后的诚信危机

文章主题:卡迪夫大学, ChatGPT, 论文, 一等成绩

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这波坦白局!近日,卡迪夫大学的几名学生承认在写论文时使用了ChatGPT,并且拿到了一等的成绩。

emmmm,朋友,这可不兴说啊,你是真不怕学校知道后会被处罚吗?

这位化名叫Tom的同学,平均成绩只有2.1。

他在1月份的时候提交了两篇2500字的论文,但一篇使用了ChatGPT,另一篇没有使用。

结果,有人工智能帮助写的那篇论文,让他获得了第一的成绩,这也是他在大学里获得的最高的分数。而另一篇没有使用人工智能的论文却只得到了2.1的低分。

我可以帮您改写这段内容,使其更具有专业性和表达力。以下是改写后的版本:Tom坚决否认抄袭的行为,他并未逐字逐句地抄写,而是通过提出相关问题来引导AI,从而使自己在获取信息时更加迅速。他还表示,将会考虑继续使用ChatGPT来辅助规划和构思他的论文。

有位同窗John(以下简称为John)也曾在作业中多次运用ChatGPT,他分享道:“自去年12月起,我已经多次利用ChatGPT来协助自己完成任务。在每次考试中,我都会尽量借助它,让它成为我工作流程中的重要环节。目前来看,这种情况可能会持续下去,直至我无法继续访问它。”

John利用人工智能技术对课程中所讲解的一些概念进行了总结。他觉得这是一个非常有价值的工具,能够有效地减少讲师在讲解这些概念时出现的错误。实际上,这些理论并不需要在论文中进行详细的讨论,但讲师却往往会在论文中出现这种情况。

不过两位同学都表示自己并不使用ChatGPT来直接撰写论文,而是使用AI来生成可以自行调整的内容。

关于是否会被发现的问题,John表现得相当自信。他坚信自己的文章中涉及到的AI内容很难被察觉,更无人能区分哪些部分是完全由人工智能创作的,哪些部分仅得到人工智能的协助。

但其实他还是会担心将来他与人工智能网站的交流记录被发现,学位被夺走。

根据相关数据显示,2023年1月份,卡迪夫大学在使用大学WiFi的情况下访问了ChatGPT网站14443次。虽然考试季期间的访问量有所上升,但是学校方面表示并未发现任何暗示这些访问存在非法行为迹象。

学校方面强调,绝大多数的访问者都是基于研究的需要,例如我国的计算机科学与信息学院对于人工智能的研究以及教学就表现出了浓厚的学术兴趣。

不过卡迪夫大学也表示会非常严肃地对待学术不端的行为。

人工智能在被大量抵制的时候,悉尼大学医学专业的学生却成为了第一批被允许使用ChatGPT撰写作业的学生。

悉大当代医学挑战科目的课程协调人马丁·布朗说,他和他的同事认为不可能忽视ChatGPT,因此他们将其纳入了课程。

这项作业要求180名学生编写一个关于当代医学挑战的问题,并要求ChatGPT就此写一篇文章。学生们被要求阅读AI产出的内容,编辑它的回答内容,追踪它的变化,并提交最后的草稿来打分。

布朗说,这项作业是在测试学生的判断能力和创新能力,因为这些都是他们在职业生活中需要的技能,而不是简单地整理信息。成功操纵ChatGPT以产生一篇最佳论文是成功的主要标准之一,而评分者也会判断他们如何将论文编辑到可接受的标准。

*ChatGPT撰写的文章:我们面临的当代医学挑战是什么?

除了悉大的医学专业,某工程学科在一个作业中也要求学生使用ChatGPT在电子邮件中提出问题;大学的英语系则要求学生用它来分析莎士比亚的语言;新南威尔士大学也表示一些科目会将允许使用ChatGPT。

悉尼科技大学发言人表示鼓励学生积极参与这些工具,并批判性地反思如何使用它们。

真正的学术成果应该来自个人的努力和诚信,而非技术手段的欺骗,正确、合理利用人工智能可以有效提高学术水平,提升研究速度,并帮助解决实际问题。

但是提醒大家,在使用人工智能的时候要注意,过度依赖人工智能可能会损害自己的思考能力和研究能力,最终适得其反哦。

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