ChatGPT时代下的创意写作：2023高峰论坛盛大启幕
文章主题：创意写作, 人工智能, 机器学习
ChatGPT时代的创意写作｜创意写作高峰论坛（2023）开幕
创意写作高峰论坛（2023）开幕
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盛夏时节，清凉夏都，由中国人民大学出版社主办的“ 第七届创意写作高峰论坛”隆重召开，来自60余所院校的110位教师、写作爱好者相聚大同，分享创意写作的新经验，探讨当下及未来面临的新挑战。
近十几年，中国人民大学出版社推出了70余种创意写作图书，为广大写作爱好者提供了大量可供参考的写作指南，对高校相关学科的教学改革亦起到了重要的推动作用。自2014年首届以来，中国人民大学出版社成功举办了六届创意写作论坛，为各界同仁提供了一个具有国际视野的、前沿的沟通与交流平台。
2023年8月5日，时隔三年，我们怀着激动的心情迎来了第七届论坛的召开。论坛首先进行了简短的开幕式，复旦大学中文系教授王宏图，上海大学中文系教授许道军，中国人民大学外国语学院教授刁克利，中国人民大学文学院教授、副院长杨庆祥，华东师范大学中文系教授黄平，湖南省作协副主席沈念，以及来自中国人民大学的韩欣桐博士，和主办方代表中国人民大学出版社副总编辑徐莉编审、中国人民大学出版社人文分社社长杨宗元编审等列席。中国人民大学出版社徐莉副总编代表主办方做了简短的致辞，向与会的各位嘉宾及参会者表达了欢迎，介绍了人大出版社与创意写作之间的渊源和“ 创意写作书系”的历史，并对论坛的圆满成功表达了良好的祝愿。
中国人民大学出版社副总编辑徐莉致开幕辞
列席开幕式的各位嘉宾
对谈：ChatGPT时代的创意写作
人工智能对写作的影响越来越深入，提供便捷的同时也带来了诸多问题，我们对ChatGPT会带来什么样的影响有很多疑问。围绕这些问题，中国人民大学文学院的 杨庆祥教授、湖南省作协副主席 沈念老师、华东师范大学中文系 黄平教授展开了一场精彩的对谈。此次对谈的主要议题包括：
主要议题
ChatGPT对创意写作有哪些帮助？
ChatGPT对写作发生学有什么影响？
如何定义原创？
ChatGPT可以单独作为写作主体而存在吗？
图灵测试依然有效吗？
当下创意写作面临哪些困境和挑战？
对谈亮点实录
杨庆祥
这个时代人民的表达变得旺盛起来是有政治经济学的背景，民众突然意识到精神生活在个人生活里变得非常重要，而丰富精神生活最重要的一个表达的载体就是艺术和文学。当民众的心理发生了变化，人人皆追求自我表达和自我追求，那么这个时候表达和写作的欲望就变得非常强烈。我们可以看到微信、微博、小红书里面有很多精彩的故事，这体现了写作的民主化、自由化。人人都要写作，人人都要表达，但不是人人都能写好故事。故事是有竞争性的，怎样通过习得获得一种讲故事的能力和表达的能力，创意写作就开始了。
人工智能代表了一种新人的想象：一个是技术的层面，一个是哲学的层面。虽然现在ChatGPT是在人类的语库上面来展开它的生成，但是也许有一天它会在人类语库的基础上生成一种新的语库，与人类的语库维持“互相保证的伤害”，两者无法互相替代。人类可能在这个过程中生成一种新的综合性语库，把我们从现有的语言容器里解放出来。写作者要重视训练语库、语词，在这个过程中，建构跟人和生活、人和他者的有机的关系。
创意写作的提前是通用写作，在通用写作上有个跳跃，这是创意写作的根本和精髓。它的第一个层面是对心智的训练，其次是习得，最后是产业化。因此创意写作大概率是以文化产业为面向的，文化产业是主流，高校老师一定是在培养文化产业的合格的、优秀的从业者来推动整个中国产业化的发展。
黄平
创意写作的出现代表着中国大学开始依托学科建制来大规模培养写作人才。
好的写作是有难度的，不仅对于一般的写作者有挑战有难度，对长期在创意写作领域耕耘的作家也是有难度的。ChatGPT能给人提供丰富广阔的信息，但这是一种客观信息的表达。作家能够借助人工智能去协助自己的写作，而ChatGPT很难写出有代表性的作品与人的作品进行竞赛。对此我认为ChatGPT的通病是写作中缺乏细微、动人、动情的细节化的表达。但也不能忽视智能高度发展带给人类更多的挑战，对于GhatGPT对写作的挑战，我们要不断要求自己写出标尺更高的作品，不断反思文学价值和意义的根本所在，理清生活与时代的关系。
ChatGPT这种大的语言模型，可以在历史细节、生活经验的知识性考究层面给小说创作者提供非常大的便利，但目前它还不能创作一流的小说。它缺乏那种很细微的很动人的细节化表达，因为这种东西只属于有情感的人类。我对人工智能态度是乐观的，但我们也不能忽视人工智能高度发展带给写作的挑战：它可能会使一般的写作者的写作失去意义。一个作家最根本的就是要跟时代跟生活发生关联，如果写作者忽略了这一点，文学会走向没落，写作者就会被ChatGPT取代。
沈念
以我个人写作的实践和认知上看，创意写作不应该是固定不变的，而应该是一个发生不断的变化以及变迁的过程。提出创造，就是说你要有一些超越你过去和超越当下的一些写作形态之上的这样的一种写作， 创作者要不断反思或校正自己的写作方向，使创作有新的东西跟当下、跟生活、跟人，与眼前的精神世界发生密切关联，并注入到自己的写作创作中。
ChatGPT实际上是能够给作家们提供一定的支持的，因为这个AI的数据库极为庞大，可以进行某种我们现在人类定义的创新，就是知识交叉型的一种创新，把多学科的知识融合在一起，产生出这么一个知识形态。我认为人工智能在这一个积极的正面的意义上，它提供了这个标准。同时它还带给写作者一个压力导向，就是你不能随便写，要有标高，不然连机器也比你写得好，一般性的写作就无意义了。这是倒逼我们重新理解文学的原创性和价值意义所在，从而激发出人更大的创作潜能。
此外，杨庆祥教授分享了中国人民大学文学院的经验，中国人民大学文学院在国内首创“ 创造性写作”本硕博全覆盖培养模式，以培养优秀的文学创作者为主要目标，形成的“中国人民大学作家群”已经成为国际了解中国当代文坛的重要窗口。
创意写作教学的坚守与新变
创意写作教学在中国高校十余年来取得了蓬勃的发展。如何在既有经验的基础上守正创新，是创意写作教师无法回避的重大课题。
来自复旦大学中文系的 王宏图教授为与会老师带来了“创意写作教学的坚守与新变”的主题讲座。他提出，复旦大学中文系的专业写作教学坚守 文学本位，在深厚的人文教育基础上培养高质量的文学写作人才。但 坚守并不意味着固步自封，随着时代的变迁和创意写作教育发展中出现的新问题，需要以新的思路、新的视野来应对。王宏图老师指出，我们需要：
1
拓宽领地，将科幻、推理等类型小说写作，纳入创意写作教学范围。
2
在以ChatGPT为代表的人工智能的冲击下，改进原有教学模式，从原有注重自我表达的培养路径，转向自我认知、自我创造的轨道。
讲座亮点实录
王宏图
当今人们将人视为数据的算法，ChatGPT容纳人类所有的知识元素，无限制地生成各种文本，场景图像。在以ChatGPT为代表的人工智能的冲击下，原有的教学模式也急需变化，除了基本的文字功夫和写作能力培养外，思维模式和创新能力的培养更为重要。应从自我表达的培养路径转向自我认识、自我创造的轨道，形成个体化的感知方式，这涉及到人格的修养、精神的历练与提升。近两年科幻文学的博兴让幻想文学如虎添翼，现在科幻文学出现泛化的趋势，很多科幻作家有时候是用纯文学的方式来写，他们在日常生活当中挖掘历史，和民间传说相结合。
文学作品最着意刻画的就是生活的暧昧，如果是清清楚楚的好人坏人，那就不需要文学了。生活的复杂性就在这。而我们生活当中最复杂的、深层的冲突是什么呢？大概是人的自我意愿跟社会责任之间的冲突，这是人类社会一个永恒的主题。生活当中有大片这样暧昧的区域经常是被人们遗忘的，对之进行探究是小说的功能。我们怎么探究这个被遗忘的存在？不是每个人，以为你掌握了写作的技巧、会编故事，就能够做到的。这涉及到认识自我，通过认识自我，人才能认识他人跟世界，才能认识历史，才能认识宇宙天地。在这个基础上人的自由意志，以及你的创作的意愿才能实现。
我们的物质财富是几千年来发展的最高峰，但精神世界受到的压抑可能前所未有，我们深深陷入肉体生命和机器算法控制的冲突，越来越感觉到生命限制在算法的牢笼之中。
创意写作培养人的自我认知能力，自我是万千感情的容器，从自我认知走向对他人、对宇宙的认知，超越自我的视野和局限。
成功的人文教育的宗旨是能发展、完善人的内在世界，培育更为健全的人格。
8月6日论坛预告
* 体验式课堂：从思维到实战，故事写作技能全拆解
主讲人：叶伟民，中国人民大学出版社“故事写作营”特约导师
* 创意写作工坊说课：从第一课到最后一课
主讲人：许道军，上海大学中文系教授
* 写作公开课：庖丁解牛——用情节线掌控你的故事节奏
主讲人：简·K.克莱兰，美国黑兰花中篇小说奖主席
* 参会老师分享与交流
主讲人：来自10余所院校的一线教师
点评人：刁克利（中国人民大学），许道军（上海大学），戴凡（中山大学）
文字整理：韩笑&李洁
图片拍摄：苑新阳&覃鹏&徐浦&王志超返回搜狐，查看更多
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