云素材PPT模板超市 ChatGPT与PPT 2023-08-04

文章知识贬值：大语言模型对传统教育模式的冲击

文章主题：关键词：读书，学历，困境，终身学习

在这篇文章开始之前，我想问一下在上学或者已经工作的人们一个问题，我们读书是在干嘛？

近期，一位农村出身的女大学生在网络上表达了她的困惑与无奈。她感叹道：“大学学历仿佛是我难以逾越的鸿沟，就像孔乙己无法摆脱的长衫一样。”这位年轻的毕业生已经离开了校园6年，但一直未能在职场中取得突破。她目前从事的基层前台收银工作，让她感觉自己尽管已经付出极大的努力，却依然无法摆脱困境。

央视网点评道：“孔乙己之所以陷入了生活困境，不是因为他读过书，而是由于他放不下读书人的架子。”

央视网的点评翻了车、网络的讨论铺天盖地。

这一袭长衫一直笼罩着我们的梦想。

穿着长衫的失落，是因为没有了功名利禄

读书的本质是什么?在 ChatGPT 这样庞大的知识库面前,人类大脑所能够储存的信息似乎变得微不足道。这种情况下,我们现有的人才培养模式是否还能够适应这个快速变化的知识时代呢?这是一个值得我们深思的问题。

令人忧虑的是，根据当前的教育模式，未来五年至十年内，我们的学生是否会出现更多的呐喊声，以及他们是否能适应未来的就业环境。现代教育仍然主要侧重于传授已有的知识，其根源可以追溯到18世纪的普鲁士教育。尽管普鲁士教育的初衷是为了批量培养容易管理且尊重权威的国民，但这种模式在其他方面也很好地满足了第一次和第二次工业革命对人才的需求。因为在当时的背景下，工人并不需要创造新的知识，只需掌握一些现有的知识，就能在晚年依靠这些知识维持生活。

在当下社会快速进步的时代背景下，市场的发展日新月异，工具的更新换代速度极快，这使得传统的知识传授方式逐渐难以跟上时代的步伐。因为在毕业之前，无论何种知识，其时效性都往往会出现下降，这就要求所有人都要不断地学习新的知识。自上世纪六十年代起，终身学习的理念便被反复提倡，人们也逐渐认识到，要想改变现有的培养模式，关键在于将重点放在培养学生的学习能力和创新能力上。这样一来，不论的工具如何更新换代，学生都能通过强大的学习能力，迅速掌握新的技能，并在实践中创造出新的知识。然而，要真正实现这一目标，并非易事，首要的任务就是建立一个更为合适的理论框架来对这一现象进行描述和解释。

我们必须认识到，大语言模型同样会经历“升级”的过程，这意味着仅仅提倡“培育创新型人才”并不能为我们提供实质性的指导。我们需要对知识层级进行更为精细的划分，以便能够区分更高层次的创新与大语言模型的创新，并明确哪些创新人才值得我们重点培养，如何去培养他们，以及需要提供哪些工具和易于执行的普及方案。同时，这需要在各方的共同努力下，才能取得最终的成功。目前，这个领域的进展仍然相对缓慢。

ChatGPT 的出现让人们不得不加速知识进步的步伐,因为未来如果学校教授的知识可以通过大语言模型轻松实现,那么我们该如何应对呢?这个问题不仅仅可以通过禁止学生使用 ChatGPT 来解决,因为未来的大语言模型只会更加优秀、快速、经济实惠。在这种情况下,每个人都将拥有一个类似于“王语嫣”的知识熟练掌握者,市场不会因为学校的禁用而突然全面停止使用。

那么如何应对呢？人类的一大优势在于【善用工具】，会先了解工具的优点和缺点，然后被开其缺点，将优点用在合适的地方。ChatGPT非常强大，但他任然是一个没有意识的工具，不会主动配合人，面对空洞的提问，就给出空洞的回答，需要被正确的使用，才能发挥最大价值。

但我们却能看到，很多人专门将ChatGPT用于其最不擅长的领域，突出其缺点，或用最顶尖的标准，凸显其不足。很明显，目的就是要否认它。这种“锤子无用，因为它没有手灵活”的否定，看起来不可理喻，但实际上，确实人类在感受到威胁时的本能反应，因为我们都害怕被取代。然而很多人却害怕错了对象，把矛头指向了ChatGPT，指向了一个工具，可工具无法取代人只有会用工具的人取代不会用工具的人。任何新工具都有可能引起取代，因为如果自己不用而别人使用，就会失去工具带来的竞争力，最终人们不得不用。

这种囚徒困境与ChatGPT无关，即使让ChatGPT从世界上消失，取代现象也会随着其他新工具的出现而出现，也不会因为人们的抵触和害怕而消退，关于这一点，我们有着惨痛的【历史教训】。所以真正需要害怕的是我们【无法成为会使用工具的人】，可并没有人阻止我们探索工具，能阻止我们的只有我们自己的心态和学习能力。

因此应对的第一步，就是要克服自己的抵触心态。既然时代的车轮无法阻挡，那么抵触新工具，只会让我们更晚接触新工具，更晚获得工具带来的优势。

应对的第二步，就是做好终身学习的准备，因为ChatGPT之后，还会有新工具。这一点看似简单，但是对于习惯了应试教育的人而言，并不容易。应试教育是一种【高度特化的教育】。由于最终的考核指标是分数，因此无论教育系统的设计目标是什么，最终【学生的行为】都难免会被特化为仅服务于分数，凡是不能提高分数的行为都不被视为【学习】，即使是可以提高创造力的行为。这样长期规训的结果是，很多人对“学习”一词的理解变得片面和扭曲。每当提到“学习”这个词时，这些人就会联想到那种反人性的规训。好不容易熬到毕业了，现在被告知还要再“学习”，情绪上当然会抵触。好在这种抵触，很多人在工作一段时间后，就能克服。因为他们慢慢会意识到，市场和工具的变化究竟有多快，在心态上也开始积极拥抱学习。

然而不幸的是，即使心态上不在抵触学习，也还不得不克服过去形成的错误习惯，重塑自己终身学习的能力。这一步是最困难的，不仅要去掌握抽象层次更高的认识论、符号学、数学建模、批判性思维等内容，还要克服长期养成的习惯，但十多年的应试规训对一个人的影响太深远了，很难再一朝一夕改变。每当这些人想学习时，就会条件反射式的重拾应试的学习习惯，自己把自己变回教室里等着灌输的学生，会习惯性的等待别人的教授，习惯性地记忆别人的总结，很少思考知识到底是怎么来的。

比如刚到大学的学生会觉得“实验就是在浪费时间，不如赶紧列出知识点让他们去记”。他们已经懒得思考事物之间的关联，只想快点看到老师们的总结。

很对人意识到需要学习使用ChatGPT时，脑中闪过的第一件事也是找本书或买个课，觉得没有这两样东西自己就学不了。能感觉到，习惯了应试教育的人，就仿佛是被动物园饲养的狮子，从小到大都是吃送到嘴边的食物，以至于不认识野外的食物，忘记了如何自己获取食物，独立生存的能力逐渐退化，难以回到野外。

但是即使在困难，也必须要克服，必须要完成对终身学习能力的重塑。因为过去那种学个知识吃一辈子的时代已经逐渐远去。经历多次科技革命的我们，也正处在一个【加速时期】，新工具出现的速度会越来越快，取代现象也会越来越频繁。只有不断学习才是应对未来的根本。

为此，我给大家整理了ChatGPT从小白到精通的资料，我们要成为会用工具的人，我已经把食物做好了，等你品尝，还有几十个“实验”再等你，摆脱应试习惯就从我这里开始，先了解基本原理，我们再开始“实验”

想品尝食物的，可以再评论区找到我