教育教学朱自清_作者_春天_世界_描绘_中国青色橙色卡通简洁PPT模板

内容简介：朱自清
第一章
课前资料
朱自清 （ 1898 － 1948 ）字佩弦江苏省扬州市人现代散文家、诗人、学者、民主战士 1920 年毕业于北京大学哲学系 “ 五四 ” 初年即创作新诗后来任清华大学中文系教授转向散文写作并开始研究中国古典文学 主要作品有 有诗文集 《 踪迹 》 散文 《 背影 》《 荷塘月色 》《 绿 》 《 欧游杂记 》 以及一些文艺论著收 《 朱自清文集 》
《 春 》 是现代散文家朱自清作品 《 春 》 是朱自清散文名篇最初发表于 1933 年 7 月此后长期被中国中学语文教材选用  该篇“贮满诗意”“春赞歌”中事实上饱含了作家特定时期思想情绪、对人生及至人格追求表现了作家骨子传统文化积淀和他对自由境界向往 1927 年之后朱自清始终寻觅着、营造着一个灵魂深理想世界 —— 梦世界用以安放他“颇不宁静”拳拳之心抵御外面世界纷扰使他幽闭书斋中“独善其身”并成就他治学 《 春 》 描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃春天但它更是朱自清心灵世界一种逼真写照
该文创作时间大约 1933 年间此时作者朱自清刚刚 结束欧洲漫游回国与陈竹隐女士缔结美满姻缘而 后喜得贵子同时出任清华大学中国文学系主任人 生可谓好事连连春风得意
创作背景
第二章
字词积累
水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散草丛
zh ă ng
y ì ng
b ó
y ù n
c á ng
zhu ă n
s ă n
第三章
课文赏析
1 、读音正确 声音洪亮
2 、把握好感情基调变化
3 、读出抑扬顿挫、轻重缓急美感
朗读指导
（一）盼春
（总领全文开启下文）
（ 2 ）总绘春天
（ 3 ）春草图
（ 4 ）春花图
（ 5 ）春风图
（ 6 ）春雨图
（ 7 ）迎春图
（二）绘春
（ 8 ） “ 新 ”
（ 9 ） “ 美 ”
（ 10 ） “ 力 ”
（三）颂春
盼春
作者心情怎样？
急切、喜悦
文章抓住了春草什么特点？
春草图
嫩、绿、满、软 —— 草（生机勃勃）
作者如何全方位描写春花？
树上繁花
树中昆虫
树下野花
自上而下
眼前花儿争春
想象结果实
由实到虚
花色（“红”“粉”“白”）
花味道
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
全方位描绘春花美
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲手抚摸着
泥土气息、草味、花香
触觉
嗅觉
鸟鸣、流水、短笛
听觉
运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳
作者抓住了春雨什么特点？
像牛毛、像花针、像细丝
细密
一层薄烟
轻盈
一下就是三两天
绵长
抓住特点描绘春雨“润”
春天像刚落地娃娃从头到脚都是
新它生长着
春天像
春天像小姑娘花枝招展笑着
走着
春天像健壮青年有铁一般胳
新：新生命开始给人无限希望
美：令人喜爱
“ 一年之计于春”
激励人们把握时机奋发向上辛勤劳作也抒发 了作者热爱生活进而要创造美好生活积极向上 感情
第四章
课后总结
这篇优美写景抒情散文抓住春景特点描绘了 大地春回、生机勃发动人景象赞美春活力带 给人以希望和力量激励人们抓紧春光努力工作 奋发向上
写作特色
1 、观察细致特征突出
2 、结构严谨顺序明晰
3 、语言生动流畅优美
4 、诗情画意情景交融
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