教育教学学生_教学_感受_积累橙色白色标准卡通简洁PPT模板

内容简介:说课流程
01. 教材分析
坐标: 人教版七年级下册 第四单元 第十九课 课型: 自读课文 特色: 抒情散文 精妙语言和构思 展示了印度文化和艺术
02. 教学目标
通过初读独立勾画并积累比较难读生字、雅致两字词语和生动四字短语;
03. 教学重难点
教学重难点
引领学生透过感受美、解读美、创造美
04. 教法、学法
05. 教学设计
首先 用“舞”字篆书引起学生兴趣和对 舞美 直观 感受进而用关于舞蹈古诗词导新课 活 学生审美意识
一 . “舞”字篆书导“舞”字诗句铺陈
教学目标
“目”三分
心舞相“印”
初步培养学生对艺术体验和感悟陶冶情操
学情预估
能自主解决字词
能品读优美词句
感悟之美
初读感知 积累字词
细读品味 感情朗读
悟读体验 理解内涵
作业: 1 自制表格比较 《 安塞腰鼓 》 和 《 观舞记 》 异同 2 看视频 《 雀之灵 》 把精美画面转化为 .
06. 板书设计
谢 谢
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